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USP affiliated authors
- cabral, cristiane da silva (~1)
- sekkel, marie claire (~1)
Date published
- 2018 (~1)
- 2010 (~1)
Subjects
- doenças sexualmente transmissíveis (1)
- educação inclusiva (1)
- educação infantil (1)
- estudos transversais (1)
- hiv (1)

Artigo de periodico
Biografias e contextos: especificidades da iniciação sexual de jovens vivendo com HIV infectadas por transmissão vertical (2018)
Zanelatto, Raquel; Cabral, Cristiane da Silva; Barbosa, Regina Maria; Peres, Stela Verzinhasse
Source: SEXUALIDAD, SALUD Y SOCIEDAD (RIO DE JANEIRO). Unidade: FSP
Subjects: SEXUALIDADE, TRANSMISSÃO DE DOENÇAS, DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS, HIV, ESTUDOS TRANSVERSAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZANELATTO, Raquel et al. Biografias e contextos: especificidades da iniciação sexual de jovens vivendo com HIV infectadas por transmissão vertical. SEXUALIDAD, SALUD Y SOCIEDAD (RIO DE JANEIRO), n. 30, p. 224-241, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1984-6487.sess.2018.30.11.a. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Zanelatto, R., Cabral, C. da S., Barbosa, R. M., & Peres, S. V. (2018). Biografias e contextos: especificidades da iniciação sexual de jovens vivendo com HIV infectadas por transmissão vertical. SEXUALIDAD, SALUD Y SOCIEDAD (RIO DE JANEIRO), (30), 224-241. doi:10.1590/1984-6487.sess.2018.30.11.a
NLM
Zanelatto R, Cabral C da S, Barbosa RM, Peres SV. Biografias e contextos: especificidades da iniciação sexual de jovens vivendo com HIV infectadas por transmissão vertical [Internet]. SEXUALIDAD, SALUD Y SOCIEDAD (RIO DE JANEIRO). 2018 ;(30): 224-241.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1984-6487.sess.2018.30.11.a
Vancouver
Zanelatto R, Cabral C da S, Barbosa RM, Peres SV. Biografias e contextos: especificidades da iniciação sexual de jovens vivendo com HIV infectadas por transmissão vertical [Internet]. SEXUALIDAD, SALUD Y SOCIEDAD (RIO DE JANEIRO). 2018 ;(30): 224-241.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1984-6487.sess.2018.30.11.a
Artigo de periodico
Uma questão para a educacão inclusiva: expor-se ou resguardar-se? (2010)
Sekkel, Marie Claire ; Zanelatto, Raquel; Brandão, Suely de Barros
Source: Psicologia: Ciência e Profissão. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, INCLUSÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
SEKKEL, Marie Claire e ZANELATTO, Raquel e BRANDÃO, Suely de Barros. Uma questão para a educacão inclusiva: expor-se ou resguardar-se?. Psicologia: Ciência e Profissão, v. 30, n. 2, p. 296-307, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1414-98932010000200006. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Sekkel, M. C., Zanelatto, R., & Brandão, S. de B. (2010). Uma questão para a educacão inclusiva: expor-se ou resguardar-se? Psicologia: Ciência e Profissão, 30( 2), 296-307. doi:10.1590/s1414-98932010000200006
NLM
Sekkel MC, Zanelatto R, Brandão S de B. Uma questão para a educacão inclusiva: expor-se ou resguardar-se? [Internet]. Psicologia: Ciência e Profissão. 2010 ; 30( 2): 296-307.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1414-98932010000200006
Vancouver
Sekkel MC, Zanelatto R, Brandão S de B. Uma questão para a educacão inclusiva: expor-se ou resguardar-se? [Internet]. Psicologia: Ciência e Profissão. 2010 ; 30( 2): 296-307.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1414-98932010000200006

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